ylisen_orl: (Default)
В четверг играли с группой 4-5 лет, фрагмент записи по горячим следам:
Pattern Blocks )
ylisen_orl: (Default)
Записала вчерашнее занятие с pre-K группой (около 4,5 лет). Вот выдержка - то, что мы делали с Никитинским набором "Сложи квадрат".
Read more... )
ylisen_orl: (Default)
Первая неделя в К. Маргарите задали принести из дома одеялко или плед, если днем захочется поспать. А еще я нашла в папке листик дз - по математике. Надо посмотреть, есть ли дома числа, и написать самое большое из них, если умеет. И померить шагами что-нибудь в доме или во дворе - записать, если умеет, опять же. Числа мышь честно написала сама, слова диктовал Грих по буквам. Теперь я знаю, что длина нашей веранды 12 Маниных шагов, а кухни - 18.
ylisen_orl: (Default)
В Гошкиной школе в пятницу была защита проектов по теме, которую в России назвали бы "краеведение", а здесь - Massachusetts Project.
Ребенок получает фамилию, имя и краткую биографию известного человека местного происхождения, а дальше ищет материалы по другим источникам. Детки писали про героев войны за независимость (которая начиналась здесь) и гражданской войны, про президентов и первопоселенцев, писателей и художников, ученых и спортсменов...



подробнее и с фотографиями )
ylisen_orl: (Default)
Читаю тут в топе жж ссылки про запись детей в школу и ужасаюсь.
Вспомнила, как в 2004 году записывала в 1й класс мальчика Гришу. Такой тогда был трогательный и беззащитный первоклассник :)
А сейчас взрослый вьюнош с меня ростом, у него уже пробиваются усы и снисходительно-опекающее отношение к родной матери, высказываемое нежным басом...
ylisen_orl: (Default)
Мальчишки закончили первый триместр в американской школе. Гошка - на нормальном уровне, учителя отмечают прогресс в языке, а также то, что вжился в коллектив, хорошо общается с ребятами. В качестве дополнения к д/з по языку ему все время дают домой игры - то на CD, типа Clifford's learning, то настольные. Сегодня принес Zingo, до этого были всяческие парочки и бродилки. Навыки чтения уже неплохие, но вот над спеллингом еще работать и работать. Как слышим, так и пишем :))))
Мальчик начал сам себя хвалить за любое успешно завершенное дело, сделает уроки или что-нибудь по дому, и отмечает - good job или great work :) Видимо, в школе учителя не скупятся на положительные подкрепления, вот они у него и запомнились. Когда он делает уроки, я сижу рядом - не подсказываю, но готова помочь с переводом задания, и вообще для моральной поддержки. Читать в такой ситуации получается плохо, пришлось придумать себе другое занятие на это время. Совмещаю полезное с приятным, и пока Гошак корпит над заданиями, делаю кусудамы. Из фольгированной бумаги они получаются очень нарядные, как раз на елку пойдут, или просто по дому развесим. Гошка тоже увлекся, делает кубики из 6 или 12 простых модулей сонобе, а потом раскрашивает их акварелью и фломастерами.

Гришка, ко всеобщему удивлению, принес очень хорошие результаты, невзирая на весьма базовый уровень английского на момент начала учебы. Математика, art, физкультура - А; science, social study, английский (основной, с классом) - В, то есть по тестам 80-85 из 100. По science и social study у Гришки база была изначально хорошая, спасибо 179 школе и исходной заинтересованности, но я думала, что с его начальным английским там будет труднее.
Математичка сказала, что уже дает ему дополнительные задания для группы более высокого уровня, и к концу года в эту advanced group охотно переведет, если язык будет на уровне.
Грих еще немного решает дома задачки из московских учебников, чтобы совсем уж не расслабляться.
Родительские собрания по окончании триместра мне тоже понравились. Не общие посиделки в классе, а выделенные для родителей каждого ученика 20 минут. Приходишь в свое назначенное время и решаешь все вопросы, очень удобно и приятно.
ylisen_orl: (Default)
Сидим, пишем. К понедельнику.
Гошка ваяет сочинение по рассказу Бианки. Небольшое, странички на две. Картинку на обложку рисовали совместно.
Грих сотворил статью про Лего в школьную стенгазету. Тоже небольшую, на 4-5 страниц. Черновик готов, осталось проверить, подредактировать, переписать набело и натаскать иллюстраций из сети. Теперь пишет альбом-реферат по истории, на этот раз про монгольских кочевников. Рисует пусть сам, а то я с предыдущими работами про славян и кельтов уж очень заметно помогла.
Я готовлю очередную статью в очередной околошвейный журнал.
Тихий семейный субботний вечер :-)

А завтра мы с Гришкой едем на Non-Fiction, с кошельком и рюкзаком.
ylisen_orl: (Default)
Гриня в восторге от новой школы. И от уроков, и от учителей, и от одноклассников. "Мама! Представляешь, у нас в классе все читали Стругацких! Все, конечно, читали разные вещи, но вот "Понедельник..." цитируют по любому подходящему поводу." Рассказывает, что было на уроках, ведет довольно читаемые конспекты, и вообще я очень рада, что он теперь там.
Старший ребенок сегодня освоил новый вид деятельности - был моим дублем на родительском собрании у Гохи, причем не просто сидел, а услышал и записал всяческие важности :-). Эти гуманисты решили собрать родителей второклассников в 17 ч. Видимо, то что в семье взрослый может быть один и может быть занят на работе, у них как-то в расчет не берется. Приходится временно назначать взрослым того, кому по-хорошему, еще рановато.
И как же приятно, когда тебя встречают вечером у магазина, и содержимое двух из трех тяжелых пакетов мужичок перекладывает в свой рюкзак, а дальше можно идти налегке и вместе, и поговорить о разном. Солнце ты мое!

Это днем у нас суета, шум, и проблемы всяческие, и домой едешь на автопилоте.
А дома - уроки почти готовы, и ужин, и даже останется время поиграть, почитать и написать, как хорошо, когда рядом тихо и спокойно :-)
ylisen_orl: (Default)
Отпуск часть 2. Детский матлагерь в "Берендеевых Полянах".
Вот тут уже Женька все написала, повторяться не буду.
Грих и занимался, и жил отдельно, с 5 классами, а Гошка был у нас в группе Львов. На третий день занятий стал называть меня не "мама", а по имени, как все дети :-)
Завтра отвожу Гошку к дедушке и бабушке на дачу, 30-го Грих едет в Турград, каникулы продолжаются.
ylisen_orl: (Default)
Старший сыночек, чадушко, лапочка, напорол косяков дурацких, вследствие чего лишен компа. Временно. Но просто так наказывать неинтересно, я вспомнила рассказ [livejournal.com profile] bujhm Error, мама, и решила попробовать. Настолько круто, как та мама, я не умею, но кое-что придумалось.
В результате на обеих машинах меняю пароли каждое утро, после того, как дети уйдут в школу. Для юзера с локальным доступом - английское слово из очередной темы, для юзера с сетью - ответы из каких-нибудь непростых задачек или примеров. Ключ посылаю смс-кой вечером, часов в 5-6, после того, как готовы остальные уроки. Решат - войдут, нет - ну, значит, сегодня без интернету.
ylisen_orl: (Default)
собрание. У первоклассников. учительница рассказывает про фонетический разбор. Поняла, откуда растут ноги у “йа криведко” :-Р
а еще к 4 классу грозятся ввести ЕГЭ по итогам начальной школы.
Перечень проверочных работ как-то удивил. Очень уж много сложностей вокруг наверчено, смысл за ними теряется, и нужно прикладывать усилия, чтоб его найти. Господа педагоги, я, может, отстала от жизни и не понимаю новых тенденций?
ylisen_orl: (Default)
Сегодня наконец застала Гохину преподавательницу с продленки. Истеричная блондинка с кудряшками, в розовой кофточке. Лет под 60. Да, Гошка периодически косячит, но это не повод ТАК орать на детей. Побеседовала. Хорошо, что детей к этому времени в классе не было. Спокойно поговорила, все живы.
Но контакты Гошака с этой старой барби хочется ограничить по максимуму.
Основная классная у нас замечательная, а на продленку работать идти никто не хочет, вот и имеем, что имеем. Если бы перваков выпускали из школы без обязательного сопровождения, и проблем бы не было. Грих приедет из похода и будет забирать мелкого с продленки сразу после своих уроков.

И вообще, для поднятия настроения вот:
http://frumich.com/nizshaya-matematika-3/
ylisen_orl: (Default)
Я фигею с этого ребенка. В смысле, мелкого. Вечером готовились к завтрашней песенной лотерее на английском (на самом деле, зачетное занятие, но другими словами:-)). Повторяем песенки и чанты за полгода. То есть, повторял Гошак. Все бы ничего, если бы он сидел, и спокойно рассказывал или пел по картинкам. Но это ж шило, которое в заду не утаишь. Песенки лучше повторять, прыгая после каждой строчки. Стул - стол со швейной машиной - кровать. И так по кругу. Пока все 16 заданий (и еще парочку в виде бонуса) не озвучил. А названия животных зайчик рассказывал, качаясь на канате спорткомплекса под потолком, как та обезьяна, видимо, для вживания в роль.
[livejournal.com profile] mrs_english!!!!! Я преклоняюсь перед твоим педагогическим талантом!!!

А пока я контролировала подготовку ребенка Гоши, ребенок Гриша оголодал и пошел самообеспечиваться ужином. Сидит на кухне, варит еду и перечитывает ТББ.
Дивные дети.
ylisen_orl: (Default)
Гошаку тут в школе сообщили, что у него счет плохой. В пределах десятка. Деть оскорбился, дома попросил меня написать примеров на сложение и вычитание, типа, порешать для себя, в удовольствие. Только поинтереснее.
Написала. А4 лист - в 2 колонки, мелким почерком, двузначные - на сложение и вычитание, все с переходами через десяток. И несколько - с переходом за сотню и дальше с трехзначными числами, тоже для интересу.
Кошак щелкал примеры и фисташки параллельно, пакет фисташек закончился одновременно с примерами, то есть минут через 20, после чего сыночка стребовал с меня поставить на листе дату и подпись, и гордо убрал его в портфель со словами: "Я им завтра покажу, у кого тут счет плохой!".
Посмотрим :-)
А Грих сегодня мучался со сравнительной таблицей по "Кавказскому пленнику". Ненавижу препараторов от литературы! Готовлю список - что дать почитать, чтоб успеть до того, как это в школе "проходить" начнут.
ylisen_orl: (Default)
Грих му-мучает сочинение по Тургеневу. Сочинение по "Властелину Колец" или по Джеку Лондону, я, говорит, хоть на тетрадь напишу. А про это издевательство над людьми и животными писать не хочется, аж до рези в глазах. Когда я сообщила, что Тургенев писал старую барыню со своей матушки, деть посочувствовал писателю. Потом мы нашли на карте Москвы дом, который описан в повести - вот здесь. И судьба его непонятна, в 2007 году принято решение о создании музея, а пока по этому адресу сидят разнообразные организации. Тогда это была захолустная окраина, теперь - "Золотая миля".
Проследили маршрут, по которому Герасим провожал Татьяну в деревню, прикинули, что Му-Му он нашел где-то напротив Крымской набережной... В общем, кое-как родили вступление, и сочинение потихоньку поползло.

UPD. А еще Гошке задали читать про верблюдов маленький текст, на полстранички. В развитие темы мы сначала пошли к Кате Грин - не, там вообще про пряжу, но отступления очень хорошо написаны. А потом по ссылке нашли интересный ресурс о животных. А там не только познавательно, там еще и забавно!
ylisen_orl: (Default)
Скажите мне что-нибудь спокойное, а то голова кругом идёт. Грядёт 1е сентября - в двойном размере, 2-го у Гошки ДР - надо все закупить и приготовить, и подарок ещё не нашла, с 3-го я работаю на выставке на ВВЦ, это отдельная сказка про выпадение из пространства и времени.
Вчера на родительском собрании у Гошака сдала три тысячи на ремонт (кстати, вполне неплохо сделали), что озвучат у Грихи, пока неясно, но точно не меньше.
А ещё в субботу парни жаждут в Ква-Ква-Парк (давно жаждут, и обещала уже), не перешита форма Гошке, не куплена спортивная форма - на рынках фигня дорогущая, в Спортмастере тоже дорогущая, но уже не очень фигня, значит, надо найти время и съездить в Декатлон. КОГДАААА???

Б-же мой, я же ещё только диплом недавно защитила, а тут уже дети - школьники....
ylisen_orl: (Default)
72.61 КБ
Родители привезли с дачи мелкое дитё. Мыш за лето подрос, научился читать (это стараниями бабушки) и залезать на чердак без лестницы, слегка одичал возмужал.
Вечером примеряет форму — костюмчик-троечка, и ещё галстук в придачу. Брала самый маленький размер из предлагаемых, и все равно ушивать придётся. Но когда бы Гошку смущали такие мелочи, как лишняя длина брюк :-) Крутится перед зеркалом и с удовольствием заявляет:
— Я теперь цивилизованный человек!
Собираем портфель к понедельнику:-)

P.S. Как бы дубля создать - парням в разные школы, соответственно, в 1й и 5й, но к одному времени...
ylisen_orl: (Default)
Утренний позитифф. Родителям старшесадовских и мелкошкольных деток особо рекомендую! :-)
Но какие обороты! )))))
Апдейт. По ссылке пост закрыт.
Нашла в сети, кладу сюда

"Моя подруга – уже известный здесь автор рыцарских романов – недавно разыскала в своих архивах самый первый свой первый опус на эту тему. Она не помнит точно, сколько ей было лет. Судя по ещё неуверенному, не до конца выработанному стилю и количеству грамматических ошибок – не больше семи-восьми. Однако, согласитесь, что рука мастера уже чувствуется...

Этот день был как всегда на много ужасней чем все другие дни. Всё утро захватывала страшная, картина битвы. Огромный, богатый замок подвиргался высадке туда рытцарей захватчиков. Они убили во дворе всех людей, лошадей, коней и повлинов. Убитые временами падали на землю. И уже были взяты все укрепления. В нутри замка все погибали бесперирывно. А наверху в башне лежал и спал один тоненкий молодой рытцарь. Он был не в состояние бится вместе со всеми другими, потому, что он спал. Приходил слуга, чтобы его разбудить. Но он не хотел, потому что было ещё рано, а он не хотел вставать в темноте. А что там идёт бой он даже не слышал.

Прошло немого времени и слуга перестал приходить, потому, что его убили. А молодой рытцарь всё спал. Тут рядом с ним проткнулась стрела. Тогда он собрал все свои силы и упал с кровати. И потом прошло много времени, замок почти, что сгорел и он тогда открыл глаза. И он увидел что замок горит и пора спасатся. Но он не успел, потому, что в комнату пришел злой рытцарь Микоель который искал, чем еще тут ему поживится. И он поймал молодого рытцаря и посадил его в подвал. А молодого рытцаря звали Генрих.

В подвале ему не понравилось, потому, что подвал был старый и там было не удобно жить. Там было темно, сыро и очень мокро, в низу были холодные, мокрые камни а с потолка капала всякоя грязь. А на кровати у него вместо матраса и подушек была колючая, не удобная солома. Иногда рытцарь Микоель приходил к Генриху чтобы его обижать и насмехатся. Он привык приходить к Генриху и над ним смеятся. Он мог даже плюнуть ему в лицо изо всех сил, когда ему особенно было не посебе. А иногда он не приходил целый день или два дня и Генрих про него забывал и успокаивался. И вдруг он услышал знакомый стук палки. Эта палка была у Рытцаря Микоеля вместо одной ноги, потому, что, так было от этого всем страшнее. Он так сделал себе специально.

Он пришел со свечкой и сказал Генриху. Я пришел сказать, что ты завтра идеш на плаху. Рытцарь Генрих сказал. Ладно. Принеси мне ужинать. Рытцарь Микоель сказал. Что ты хочеш на ужин? Рытцарь Генрих сказал. Я хочу жаренного кобана с жаренной картошкой и колбасу и сметану и сливочный сырок с компотом и ещё в добавок добрый, тёплый эль. Рытцарь Микоель тогда ему сказал. Много хочеш мало получиш. А ты не хочеш жаренную, едовитую жабу? Это он так говорил ему специально на зло. Но рытцарь Генрих никогда не обращал внимание на дураков. А потом он принёс для рытцаря Генриха тухлые сосиськи с тухлой горчитцей и с тухлой под ливкой. И всё это лежало на тарелке.

Это всё целый год лежало у него в холодильнике, чтобы протухнуть, а потом он принёс это Генриху. Генрих от голода сьел две сосиськи а остальные спрятал и лёг спать. Он не умер, потому, что у него было доброе сердце. У него даже не заболел живот.

А на утро он хотел ещё чутачку поспать. Но пришел стражник и сказал. Пора ийти на плаху. Тогда рытцарь Генрих спросил, можно ему ещё полежать в кровати 5 минут. Но стражник сказал. Нельзя, потому, что тебя уже пора казнить а тебе ещё надо успеть одется и позавтракать. Тогда рытцорь Генрих встал, умылся, почистил зубы, попил чая и пошел на казнь. Ему было очень грустно, но он не плакал. Он пришел на казнь. Но он туда не попал, потому, что он очень долго собирался и завтракал и потерял очень много драгоценого времени. А когда он пришел на казнь там уже было всё закрыто и полачь уже ушел по своим делам. А злой Рытцарь Микоель тоже от туда ушел, потому, что как раз сечас его замок тоже стали захватывать другие враждебные рытцари. И ему было некогда заниматся с Генрихом, потому, что у него сразу стало своих забот полон рот. А рытцарь Генрих тогда сказал стражнику, что, теперь, раз его не будут казнить то надо снять с него ржавые, железные цепи. Стражник ответил. Мне некогда. И убежал, чтобы тоже стать засчитником замка на который напали враги. Тогда Рытцарь Генрих сам разбил свои цепи, потому что когда он был в подвале они все давно заржавели. И тогда он почуствовал свободу в своём сердце и от радости не много попел и поплесал. А потом ему надо было ити в свой родовой замок но он по дороге в замок вспомнил, что этот замок давно, давно сгорел. И тогда он не растерялся и пошел в другой замок к одной своей, очень, верной подруге."
http://hildegart.livejournal.com/99488.html
ylisen_orl: (Default)
Как у меня получилось почти не опоздать в школу на собеседование - не понимаю, все шло к тому, что к назначенному времени не успеем. Видимо, оно, время то есть, услышало и растянулось, чтоб дать мне за 40 минут доехать с Киевской до Выхина, схватить Гошку из сада и прибежать с ним в школу.
Тети-психологи доброжелательно улыбались, задавали вопросы. Детко отщёлкало примеры по математике, как семечки, (довольно простые для него, надо сказать), запнулось на чтении, бойко поотвечало на вопросы про окружающую жизнь и в результате было взято в школу.
Физико-математическую. Базовую от Бауманки. вот.
ylisen_orl: (Default)
Очередной апрельский ажиотаж для родителей первоклассников.
4 года назад я записывала Гришку в школу вот так.
И первые полтора года все было в порядке. А потом молодая учительница ушла в декрет в середине 2-го класса, полгода детишек вели разнообразные заменяющие, а с осени нам дали ЧУДО, млин. Педагог с 30-летним стажем и соответствующими методами. Да, она сильный преподаватель, но я не сторонник настолько жёсткого подхода. Перевести Гриньку в другую школу тогда не удалось, он доучивается 4й класс у этой учительницы, а потом она берет 1й.
Я не представляю, как под таким "чутким" руководством будет учиться Гошка, поэтому запасной аэродром мы принялись искать сильно загодя. Сначала Гошка с Янкелем отходили год на подготовку в школу 1314, но их обоих не взяли туда по результатам тестов. Ну да, при конкурсе в 1й класс 5 человек на место...
В общем, пока записала Гошака в 921, совершенно легко и просто, при том что они набирают один класс в параллели. И на всякий случай ещё ждём собеседования в 1350. Пройдёт - передадим документы, не пройдёт - и там неплохо.
А самый цимес в том, что в 921 могут взять и Гришку в 5й класс - у них там напряг с мальчиками, и они готовы закрыть глаза на его трояки.

Profile

ylisen_orl: (Default)
Yulia Orlova

June 2017

S M T W T F S
    123
4 5678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 08:46 pm
Powered by Dreamwidth Studios